昨天带高年级孩子们参加了CSP-J2的线下考试，有一些信息与同学们分享一下：

1、因NOI系列统一更换为 NOI 2.0(基于Linux分支ubuntu 20)，同学们对此操作系统不熟悉，虽然在考前进行了相应的环境实验，
但由于安装的差异，熟悉的开发环境在考场中无法编译，导致大量同学只能录入代码，无法调试，不知道自己是否正确。而有的同学
在随机应便上比较强，尝试了环境中的每一个软件，终于找到了一个可以运行编译的程序，用vscode编码后，在这个环境中进行编译，
成功应对了变化。

关键词：提前准备环境训练，随机应变

2、与更多学习信息学的同学，家长交流，他们学习信息学的目标大致有三类：
（1）孩子学有余力，学习编程可以更加历练思维能力，开拓视野，孩子也喜欢，以后考大学后，都是必修的课程，早学没啥毛病。
（2）为了升学，加分，能有机会获取到加分机会，而且孩子也挺强，让他们去试试。
（3）孩子为了出国，国外的私立校很卷，别的孩子小时候都会编程，自己孩子出去了到学校里不会，就赶不上别人。

关键词：编程锻炼思维能力，提升未来的竞争力，有希望减分，利于出国。


3、对于大型考试一定要准备充分，不要给孩子带来不必要的麻烦
 忘记带准考证的，忘记带身份证的，忘记带吉祥码的，走错吉大慧谷一校区，二校区的，比比皆是。
还有走错了校区，马上赶往另一个校区，结果，把身份证落在此校区的~
不知道CSP考试要带大量水和食物的，孩子考试大脑高速运转，3个半小时，能量消耗巨大，得不到及时补充，直接晕倒在考场.

关键词：重视大型考试，做好各种准备，与有经验的人提前交流，多上网查询相关的信息


4、根据孩子不同阶段的发展特点，每个阶段做好当前的事情：

CSP-J的面向对象是高中以下学生，共四道题，每道题的题面都很长，对阅读理解能力有一定的要求，并且，出现了大量的数学公式，对于小学阶段的小朋友就非常不友好，
你会一些算法，但是读不懂题，会原理不会应用综合，答起CSP-J的题来就非常吃力。

小学阶段，要适应孩子当前的身心发展规律，将识记原理代码作为目前的学习重点，进入初中后等孩子的阅读理解能力等提升后，再进行相应CSP的训练。

关键词：小学阶段要适应孩子身心发展情况，多练习基础原理、基础代码，渗透应用、分析等训练，进入初中后再加强阅读理解、分析等训练内容。