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65 lines
2.0 KiB
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{
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"核心理念": {
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"名称": "小学数学核心素养培养",
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"内容": "通过数形结合培养抽象思维和空间观念...",
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"目标": "发展数学思维，培养问题解决能力"
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},
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"知识模块": [
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{
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"名称": "数的认识",
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"核心问题": ["如何建立数感", "理解位值制", "培养估算意识"],
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"子模块": [
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{
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"名称": "整数",
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"关键点": ["计数单位", "数位顺序", "数的组成"],
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"教学案例": "利用计数器演示十进制关系",
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"典型错误": "混淆数位和计数单位"
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},
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{
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"名称": "分数",
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"关键点": ["分数意义", "分数单位", "分数比较"],
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"教学策略": "实物操作→图形表示→符号抽象"
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}
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],
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"评价标准": "能正确读写数，理解数的组成"
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},
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{
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"名称": "图形与几何",
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"核心问题": ["空间观念培养", "几何直观能力", "测量意识"],
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"子模块": [
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{
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"名称": "平面图形",
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"属性": ["边", "角", "对称性", "周长"],
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"关系": ["包含", "组合", "变换"]
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},
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{
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"名称": "立体图形",
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"视图": ["三视图", "展开图"],
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"体积公式推导": "等积变形思想"
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}
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]
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}
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],
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"教学原则": {
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"情境创设": "真实问题驱动",
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"探究过程": "操作→观察→抽象→应用",
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"差异化教学": "分层任务设计"
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},
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"附录": {
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"教学设计": [
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{
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"主题": "分数初步认识",
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"流程": ["分月饼情境", "折纸活动", "分数表示"]
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},
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{
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"主题": "圆的面积",
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"思想方法": "化曲为直"
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}
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],
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"数学思想": ["转化思想", "模型思想", "推理思想"],
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"常见问题": {
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"概念混淆": ["周长与面积", "分数与除法"],
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"计算错误": ["进位遗漏", "单位换算"]
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}
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}
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} |