问题1 教学建议与意义
在教学过程中，引导学生构建和理解模型，不仅能提升他们分析和解决问题的能力，还能激发他们发现问题和提出问题的意识。例如，在认识路程模型时，教师可通过生活化情境让学生理解速度的概念及其单位表示。
模型思想是《义务教育数学课程标准》中强调的核心素养之一，它帮助学生建立从现实世界抽象出数学问题的能力，并通过数学语言进行描述和解释。
因此，在“综合与实践”类教学内容中，应加强模型的应用训练，以培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
【图片】