{
  "核心理念": {
    "名称": "小学数学核心素养培养",
    "内容": "通过数形结合培养抽象思维和空间观念...",
    "目标": "发展数学思维，培养问题解决能力"
  },
  "知识模块": [
    {
      "名称": "数的认识",
      "核心问题": ["如何建立数感", "理解位值制", "培养估算意识"],
      "子模块": [
        {
          "名称": "整数",
          "关键点": ["计数单位", "数位顺序", "数的组成"],
          "教学案例": "利用计数器演示十进制关系",
          "典型错误": "混淆数位和计数单位"
        },
        {
          "名称": "分数",
          "关键点": ["分数意义", "分数单位", "分数比较"],
          "教学策略": "实物操作→图形表示→符号抽象"
        }
      ],
      "评价标准": "能正确读写数，理解数的组成"
    },
    {
      "名称": "图形与几何",
      "核心问题": ["空间观念培养", "几何直观能力", "测量意识"],
      "子模块": [
        {
          "名称": "平面图形",
          "属性": ["边", "角", "对称性", "周长"],
          "关系": ["包含", "组合", "变换"]
        },
        {
          "名称": "立体图形",
          "视图": ["三视图", "展开图"],
          "体积公式推导": "等积变形思想"
        }
      ]
    }
  ],
  "教学原则": {
    "情境创设": "真实问题驱动",
    "探究过程": "操作→观察→抽象→应用",
    "差异化教学": "分层任务设计"
  },
  "附录": {
    "教学设计": [
      {
        "主题": "分数初步认识",
        "流程": ["分月饼情境", "折纸活动", "分数表示"]
      },
      {
        "主题": "圆的面积",
        "思想方法": "化曲为直"
      }
    ],
    "数学思想": ["转化思想", "模型思想", "推理思想"],
    "常见问题": {
      "概念混淆": ["周长与面积", "分数与除法"],
      "计算错误": ["进位遗漏", "单位换算"]
    }
  }
}