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83
dsLightRag/TeacherHelper/T3_KeJian.py
Normal file
83
dsLightRag/TeacherHelper/T3_KeJian.py
Normal file
@@ -0,0 +1,83 @@
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import asyncio
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import logging
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import os
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import sys
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||||
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# 导入教学辅助工具
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from TeacherHelper.Kit.TeacherHelper import (
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LLMClient,
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save_lesson_plan
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)
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# 配置日志
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logging.basicConfig(level=logging.INFO)
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logger = logging.getLogger(__name__)
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async def generate_gravitation_courseware():
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"""生成万有引力课件大纲的异步函数"""
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system_prompt = """你是PPT视觉设计教练，遵循“6×6原则”（每页≤6行，每行≤6词），字体≥28pt，主色调#005BAC（教育蓝），强调色#FFB703（暖黄）。所有动画≤0.5s，禁止花哨。需要给出演示者备注栏（<备注>）。"""
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llm_client = LLMClient(system_prompt=system_prompt)
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prompt = """为“万有引力”生成可直接导入PowerPoint的Markdown大纲，共12页，含：
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1. 封面（课程名+章节+教师姓名留白）
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2. 情境导入（1个30s短视频建议+2张图片提示）
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3. 概念建构（苹果落地+月亮绕地对比图）
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4. 规律探究（卡文迪许实验GIF占位）
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5. 公式推导（F=G·m₁m₂/r²分三步行）
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6. 例题精讲（2道，step-by-step动画）
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7. 当堂检测（Padlet二维码占位）
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8. 小结（思维导图，可一键转SmartArt）
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9. 作业二维码（链接到在线表单）
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10. 结束页（“思考：如果没有万有引力？”留白）
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【格式要求】
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每页用三级标题###表示，下方用<ul>列要点；如需图片，用! `https://via.placeholder.com/800x450?text=Image` 占位并给出版权提示；在要点后另起一行写<备注>演示者话术。"""
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async def get_courseware():
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async for chunk in llm_client.get_response(prompt, stream=True):
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yield chunk
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return get_courseware()
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# 测试生成课件的函数
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async def test_generate_courseware():
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print("\n===== 测试生成万有引力课件 =====")
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try:
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# 调用教学辅助工具生成课件
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courseware_chunks = await generate_gravitation_courseware()
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output_file = "./markdown/万有引力课件.md"
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# 调用教学辅助工具保存文件
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print("\n生成的课件大纲：")
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full_content, success = await save_lesson_plan(courseware_chunks, output_file, stream_print=True)
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if success:
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print(f"\n课件已保存到：{os.path.abspath(output_file)}")
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else:
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print("\n课件保存失败")
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except Exception as e:
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print(f"生成课件时发生异常: {str(e)}", file=sys.stderr)
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# 主函数
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async def main():
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try:
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# 直接生成课件，不进行交互式测试
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await test_generate_courseware()
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||||
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||||
except KeyboardInterrupt:
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||||
print("\n程序被用户中断")
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||||
except Exception as e:
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||||
print(f"测试过程中发生异常: {str(e)}", file=sys.stderr)
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||||
finally:
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print("\n测试程序结束")
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||||
if __name__ == '__main__':
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||||
# 运行异步主函数
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||||
asyncio.run(main())
|
||||
96
dsLightRag/TeacherHelper/T4_ZuoYe.py
Normal file
96
dsLightRag/TeacherHelper/T4_ZuoYe.py
Normal file
@@ -0,0 +1,96 @@
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||||
import asyncio
|
||||
import logging
|
||||
import os
|
||||
import sys
|
||||
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||||
# 导入现有工具类（不创建新类）
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||||
from TeacherHelper.Kit.TeacherHelper import (
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LLMClient,
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save_lesson_plan
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)
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||||
# 配置日志
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logging.basicConfig(level=logging.INFO)
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logger = logging.getLogger(__name__)
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async def generate_gravitation_homework():
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||||
"""生成万有引力课后作业的异步函数
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Returns:
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||||
异步生成器: 流式返回作业内容
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"""
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# 系统指令 - 符合布鲁姆认知分类和双减政策
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system_prompt = "你是命题专家，熟悉布鲁姆认知分类和'双减'政策。客观题采用'四选一'单选，难度比例易:中:难=6:3:1；主观题设置2小问，第1问'解释现象'对应'理解'，第2问'方案设计'对应'创新'。题量控制为20分钟完成。"
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# 创建LLM客户端实例（使用现有类）
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llm_client = LLMClient(system_prompt=system_prompt) # 修改为与T3_KeJian.py一致
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# 作业生成提示词
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prompt = """请输出'万有引力'课后作业，满分100分，含：
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A. 客观题（8题×5分=40分）
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- 前3题考'史实&概念'识记
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- 中间3题考'公式变形&比例'理解
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||||
- 后2题考'情境估算'应用
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B. 主观题（2题，30+30分）
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- 题1：结合'天问一号'发射新闻，解释地球与火星之间的引力如何变化
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||||
- 题2：设计一个实验，用智能手机+免费APP估算地球质量，写出步骤与所需测量量
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||||
C. 评分标准（主观题分点给分，每点10分）
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D. 参考答案与解析（客观题给出选项+一句话解析；主观题给出关键公式与评分关键词）
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【格式要求】
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### A. 客观题
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<ul>
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<li>1. ……</li>
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……
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</ul>
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### B. 主观题
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#### 1. ……
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#### 2. ……
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### C. 评分标准
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……
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||||
### D. 参考答案与解析
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……"""
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# 流式响应生成器
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async def get_homework():
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async for chunk in llm_client.get_response(prompt, stream=True):
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yield chunk
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||||
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||||
return get_homework()
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||||
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||||
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||||
async def test_generate_homework():
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||||
"""测试生成万有引力课后作业并保存"""
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print("===== 开始生成万有引力课后作业 =====")
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try:
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# 修复：添加await关键字获取生成器
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homework_generator = await generate_gravitation_homework()
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output_path = "./markdown/万有引力作业.md"
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||||
# 修复：正确调用save_lesson_plan函数，使用位置参数而非关键字参数
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||||
full_content, success = await save_lesson_plan(
|
||||
homework_generator,
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||||
output_path, # 修改为位置参数
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||||
stream_print=True
|
||||
)
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||||
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||||
if success:
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||||
print(f"\n作业生成成功！文件路径: {os.path.abspath(output_path)}")
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||||
return full_content
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||||
else:
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||||
print("\n作业生成失败")
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||||
return None
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||||
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||||
except Exception as e:
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||||
print(f"生成过程中发生错误: {str(e)}", file=sys.stderr)
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||||
return None
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||||
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if __name__ == "__main__":
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||||
# 运行异步测试函数
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||||
asyncio.run(test_generate_homework())
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||||
16
dsLightRag/TeacherHelper/markdown/万有引力作业.md
Normal file
16
dsLightRag/TeacherHelper/markdown/万有引力作业.md
Normal file
@@ -0,0 +1,16 @@
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||||
### A. 客观题<ul>
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<li>1. 下列哪位科学家提出了“万有引力定律”？
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A. 伽利略
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B. 牛顿
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||||
C. 爱因斯坦
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||||
D. 开普勒
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</li>
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<li>2. 关于万有引力，下列说法正确的是：
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A. 只有质量极大的天体之间才有万有引力
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||||
B. 万有引力是作用在两个物体之间的相互作用力
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||||
C. 万有引力的大小与两个物体之间的距离成正比
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||||
D. 万有引力的大小与两个物体的质量乘积成反比
|
||||
</li>
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||||
|
||||
<li
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||||
124
dsLightRag/TeacherHelper/markdown/万有引力课件.md
Normal file
124
dsLightRag/TeacherHelper/markdown/万有引力课件.md
Normal file
@@ -0,0 +1,124 @@
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### 封面
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<ul>
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<li>课程名：高中物理必修2</li>
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<li>章节：第6章 第2节</li>
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<li>主题：万有引力</li>
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<li>教师姓名：________________</li>
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</ul>
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<备注>
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欢迎同学们进入今天的物理课堂。今天我们来探索一个既熟悉又神秘的自然力——万有引力。
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</备注>
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### 情境导入
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<ul>
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<li>播放30秒短视频：苹果落地与宇航员失重对比</li>
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<li>图片1：苹果从树上落下</li>
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<li>图片2：宇航员在太空站漂浮</li>
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</ul>
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<备注>
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请大家观察这两个场景，思考：为什么苹果会掉下来，而宇航员却“飘”在空中？
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</备注>
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### 概念建构
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<ul>
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<li>苹果落地：地球吸引物体</li>
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<li>月亮绕地：地球吸引月球</li>
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<li>对比图：地表物体 vs 天体运动</li>
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</ul>
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||||
<备注>
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牛顿发现：地面上的重力和天体间的引力，其实是同一种力——万有引力。
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</备注>
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### 规律探究
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<ul>
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<li>卡文迪许实验：测量万有引力常量G</li>
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<li>GIF图：扭秤实验过程示意</li>
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||||
<li>意义：首次“称量”地球质量</li>
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</ul>
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<备注>
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通过这个精妙的实验，科学家第一次测出了G的值，从而能计算地球的质量。
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</备注>
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### 公式推导
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<ul>
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<li>第一步：F ∝ m₁m₂</li>
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<li>第二步：F ∝ 1/r²</li>
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<li>第三步：引入G，得 F = G·m₁m₂/r²</li>
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</ul>
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<备注>
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||||
万有引力的大小与两物体质量成正比，与距离平方成反比，这就是万有引力定律的核心公式。
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</备注>
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### 例题精讲
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<ul>
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<li>例题1：计算地球对苹果的引力</li>
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<li>例题2：计算两个质量为1kg的物体相距1m时的引力</li>
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||||
<li>Step-by-step动画展示计算过程</li>
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</ul>
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<备注>
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||||
我们来一步步代入公式，看看这些力到底有多大。注意单位统一和科学记数法的使用。
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</备注>
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### 当堂检测
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<ul>
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<li>使用Padlet进行实时问答</li>
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<li>扫描二维码提交答案</li>
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<li>问题：万有引力与哪些因素有关？</li>
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</ul>
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<备注>
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请同学们扫码进入Padlet页面，回答问题。我们稍后一起查看结果。
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</备注>
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### 小结
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<ul>
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<li>万有引力是自然界普遍存在的一种力</li>
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<li>公式：F = G·m₁m₂/r²</li>
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<li>适用于地表物体与天体</li>
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</ul>
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<备注>
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这是我们今天学习的核心内容，大家可以通过这个思维导图进行复习和拓展。
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</备注>
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### 作业二维码
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<ul>
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<li>完成在线作业：万有引力基础练习</li>
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<li>扫码进入作业提交页面</li>
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<li>截止时间：本周五23:59</li>
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</ul>
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||||
<备注>
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||||
课后请大家扫码完成在线作业，巩固今天所学内容。
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</备注>
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||||
### 结束页
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<ul>
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||||
<li>思考：如果没有万有引力？</li>
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||||
<li>留白：学生自由发挥</li>
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</ul>
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<备注>
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最后请大家思考一个问题：如果宇宙中没有万有引力，世界会变成什么样？
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</备注>
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Reference in New Issue
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