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HuangHai 4 weeks ago
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commit 39d056569c

@ -1,3 +1,5 @@
import os
import docx
@ -58,14 +60,35 @@ def split_into_blocks(text):
return [(i + 1, block) for i, block in enumerate(blocks)]
# 保留原有的save_to_txt函数
def save_to_txt(content, file_path, mode='w'):
"""将内容保存到文本文件"""
try:
with open(file_path, mode, encoding='utf-8') as f:
f.write(content)
return True
except Exception as e:
print(f"保存文件{file_path}时出错: {str(e)}")
return False
if __name__ == "__main__":
word_document_path = "d:\\dsWork\\dsProject\\dsRag\\static\\Test\\带图的WORD文档_MATH_3.docx"
output_dir="d:\\dsWork\\dsProject\\dsRag\\static\\Test\\"
res = read_word_content(word_document_path)
q = split_into_blocks(res)
for x in q:
chunks = split_into_blocks(res)
for x in chunks:
print("===段落开始:===")
firstLine = x[1].split("\n")[0].strip()
content = x[1][len(firstLine):].strip()
print("firstLine=" + firstLine)
print("content=" + content)
print("===段落结束:===\n")
saved_count=0
for chunk_num, chunk in chunks:
chunk = chunk.strip() # 确保去除空白字符
output_file = os.path.join(output_dir, f"{chunk_num}.txt")
if save_to_txt(chunk, output_file, mode='w'):
saved_count += 1
print(f"处理完成,共保存{saved_count}个文件到目录: {output_dir}")

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教学建议与意义
在教学过程中,引导学生构建和理解模型,不仅能提升他们分析和解决问题的能力,还能激发他们发现问题和提出问题的意识。例如,在认识路程模型时,教师可通过生活化情境让学生理解速度的概念及其单位表示。
模型思想是《义务教育数学课程标准》中强调的核心素养之一,它帮助学生建立从现实世界抽象出数学问题的能力,并通过数学语言进行描述和解释。
因此,在“综合与实践”类教学内容中,应加强模型的应用训练,以培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
【图片1】

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我随便写点什么
【图片2】
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