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{"embedding_dim": 1024, "data": [{"__id__": "chunk-19bbd48c2201bbfcdd17bbc233a5af55", "__created_at__": 1754880286, "content": "预 备 课： 高中入学第一课 （学法指导）\n教学目的：了解高中阶段数学学习目标和基本能力要求，了解新课程标准的基本思路，了解高考意向，掌握高中数学学习基本方法，激发学生学习数学兴趣，强调布置有关数学学习要求和安排。\n教学过程：\n一、欢迎词：1、祝贺同学们通过自己的努力，从初中升入到高中进行更深层次的学习。希望同学们能够继续努力，坚持不懈，圆满度过高中三年的学习和生活，并祝愿同学们在这三年中次次取得优异成绩，并最终实现自己的宏伟目标。\n> 2、我是你们的数学老师，我姓陈。从今天开始我将会和同学们一起努力，帮助每\n>\n> 一位同学实现自己的目标\n>\n> 3、本节课我将和大家谈几个问题：为什么要学数学？如何学数学？高中数学知识\n>\n> 结构？本期数学教学活动安排？作业要求？\n二、几个问题：\n1. 什么是数学：数学是一门研究空间图形和数量关系的科学\n2.\n为什么要学数学：数学是各科的研究工具，它渗透到我们生活中的各个领域；计算机等高科技应用的需要；生活实践应用的需要。对个人而言，它可以训练我们的思维，培养我们的运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力、分析和解决实际问题的能力；在学习数学的过程中得到的训练和修养会很好的帮助我们学习其他理论，数学素质的提高对于个人能力的发展也是至关重要的。\n3. 如何学数学：\n请几个同学发表自己的看法\n，共同完善归纳得出：抓好自学和预习；带着问题认真听课；独立完成作业；及时复习。注重自学能力的培养，在学习中有的放矢，形成学习能力。善于提问，善于对比，善于总结\n高中数学由于高考要求，学习时与初中有所不同，精通书本知识外，还要适当加大难度，即能够思考完成一些课后练习册，教材上每章复习参考题一定要题题会做。适当阅读一些课外资料，如订阅一份数学报刊，购买一本同步辅导资料.\n5. 本期学习任务：\n本学期我们要学习的是高中数学必修课程5个模块中的必修1，内容包括\"集合与函数的概念\"\"基本初等函数（1）\"\"函数的应用\"三个章节，共36课时，约一个半月时间。另外，我们还将学习剩下四个模块当中的一个，这将会按照教育局的统一安排进行学习。课时和时间与必修1基本相当。\n6. 本期数学教学、活动安排：\n上课方式：每周正课6节，自习课一节；\n学习方式：预习后做节后练习；补充知识写在书的边缘；\n主要活动：学校、全国每年的数学竞赛；数学课外活动（每期两次）。\n7. 作业要求：\n①\n课堂作业本设置三本（一本做课堂演算，一本课堂笔记与纠错，一本课后作业）；\n② 批阅用\"？\"号代表错误，一般画在错误开始处；每位同学必须自觉更正\n③练习册同步完成，按进度交阅，自觉订正；\n④当天布置，第二天早读之前交\n三、了解情况：初中数学开课情况；暑假自学情况；作图工具准备情况。\n四、布置作业：1、复习初中的因式分解，方程和函数\n2、预习必修1P1/~P5，完成P5的练习题1，2\n课题：§1.1.1 集合的含义与表示\n教材分析：\n教科书首先从8个实例入手，引入集合的相关概念，随后介绍了一些特殊集合的记号，最后介绍了集合的两种表示方法------例举法和描述法\n集合是一个原始的，不定义的概念。教科书上给出的只是集合的描述性说明。因此在刚刚接触集合时，主要还是通过实例，让学生了解其含义。教科书第二页的思考，目的也是让学生通过分析8个背景例子的共同特征，进一步
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