本报告基于文山州与楚雄州2012-2022年人口数据及未来预测数据，分析两州人口变化趋势及其对基础教育资源配置的影响。报告显示两州人口均呈下降趋势，城乡人口结构变化显著，对教育资源配置提出新的挑战。
报告通过9个关键图表展示了两州人口变化、城乡人口迁移、学生数量变化及教职工需求等核心指标，为教育资源配置决策提供数据支持。
文山州2012-2022年总人口持续下降，年均增长率约-2.04%。2022年较2021年增长近1万人，其他年份基本保持每年减少约5000人。预测至2035年将减少41.9万人，年均增长率为-0.93%。
楚雄州2012-2022年常住人口呈先增长后下降趋势，峰值出现在2019年达275.5万人。2020年大幅下降33.8万人，此后持续下降。预测2022-2035年将年均下降约2.54万人。
文山州2023-2035年城镇人口缓慢增长，乡村人口显著减少，人口向州府所在地转移。
楚雄州2012-2022年城乡常住人口波浪式下降，2019年峰值128.2万人。2020年拐点后城镇人口上升，2022年达111.08万人。预测2023-2035年城镇人口缓慢增长，乡村人口年均下降3.2万人。
文山州学前教育幼儿入园人数2035年预计降至5.72万，较2022年减少7900人。小学招生数2035年预计降至4.8万人，减少约0.68万人。
楚雄州学前教育幼儿入园人数2035年预计2.57万人，减少0.33万人。小学招生数2035年预计2.01万人，减少约0.27万人。
文山州基础教育教职工数总体需求呈缓慢下降趋势，教职工的区域性、结构性、学科性短缺将长期存在。
楚雄州基础教育教职工数总体需求下降平缓，学前教育教职工数从2023年1.06万人减少至2035年0.95万人。
文山州基础教育学校占地面积总量需求增长放缓，各学段占地面积基本满足需求。
楚雄州基础教育学校占地面积总量需求减少平缓，学前幼儿园占地面积从2023年74.30万平方米减少至2035年66.40万平方米。
1. 两州人口均呈下降趋势，需根据人口变化动态调整教育资源配置。
2. 城乡人口结构变化显著，城镇教育资源需求增加，乡村教育资源需优化整合。
3. 学生数量下降趋势明显，应提前规划教师队伍结构调整，避免资源浪费。
4. 教职工区域性、结构性短缺问题将长期存在，需加强教师队伍建设。
5. 学校占地面积需求变化不大，未来应注重现有资源的优化利用而非新建扩建。