# 项目地址
http://10.10.21.20:9000/QingLong/html/login.html

# 超级管理员
sys1
DsideaL4r5t6y7u

http://10.10.21.20:9000/QingLong/plogin.html

# 资产管理干事
装备中心  丁虹元 dinghongyuan 123456
未来可能会扩展 xxx xxxx

# 办公室干事

## 市教辅单位
市教辅单位办公室干事 sjfgs  123456

## 直属学校
二中干事                erzhonggs 123456
长春市第二十中学干事      eszgs   123456
长春市第一实验东光学校干事 dggs   123456
长春市第八中学干事        bzgs   123456
长春市第二实验小学干事     esyxxgs  123456
长春市第二实验中学干事     esyzxgs  123456
长春希望高中干事          xwgzgs  123456
长春希望高中学生   stu67 123456

长春市朝鲜族中学干事       cxzzxgs  123456
长春市养正高级中学干事     yzgzgs  123456
长春市第一中学校干事      yzgs   123456

## 县区教育局资产填报干事
南关区教育局资产填报干事  nggs   123456
九台区教育局办公事干事    jtgs   123456

## 市教育局办公室干事
长春市教育局办公室干事    ccsjyjgs  123456

## 县区教育局下属学校校办干事
九台一中校办干事 jtyzxbgs  123456
九台一中学生账号   stu63  123456

## 县区教育局下属教辅单位干事
九台市电教站办公室干事 jtdjzgs 123456


# Q:如何设计才能让指定角色发的统计任务，让哪些指定角色接收到？
select * from t_base_org_type_principalship where name like '%校办干事%'
252,253,254

select * from t_base_org_type_principalship where name like '%资产%'
255

答：需要增加一个关系表，描述哪个角色发的任务，哪些角色可以接收到
t_importexcel_role_map

内容：
255	252	资产管理干事	幼儿园校办干事
255	253	资产管理干事	中小学校办干事
255	254	资产管理干事	职业学校校办干事

结论：
（1）发的角色可以是多个，收的角色只能是一个
（2）如果某人有多个发的角色，那么取第一个，如果以后反馈不方便，就修改为发现某人有多个发的角色，那么让他选择一个。

truncate table t_collect_job restart identity;
truncate table t_collect_job_sheet  restart identity;
truncate table t_collect_job_sheet_col  restart identity;
truncate table t_collect_mapping  restart identity;
truncate table t_collect_job_target   restart identity;
truncate table t_collect_group restart identity;

-- 删除所有以ds_job开头的表
DO $$
DECLARE
    rec record;
BEGIN
    FOR rec IN
        SELECT table_name
        FROM information_schema.tables
        WHERE table_name LIKE 'ds_job%'
    LOOP
        EXECUTE 'DROP TABLE ' || rec.table_name || ' CASCADE';
    END LOOP;
END $$;

# 处理序列
-- 查看所有序列
SELECT relname,pg_sequence_last_value(relname ::text) AS seq_last_value  FROM pg_class
 WHERE relkind = 'S'  AND relowner = (SELECT usesysid FROM pg_user WHERE usename = (SELECT CURRENT_USER));

-- 修改序列名称
ALTER SEQUENCE t_importexcel_process_id_seq RENAME TO t_collect_process_id_seq;

-- 同步天喻平台数据的同步策略
1、单位表
id_int,
org_id,org_name,province_code,city_code,area_code,org_parent_id
org_level_code
org_category(单位类型)
org_category_title (6:九年一贯制,99:教育局.初中:1,小学：0,2:高中,12:学前教育
完全中学:3 十二年一贯制:7 5:教学点 10:中职
)
status

2、部门表
id_int,org_id,parent_id,bureau_id,org_name

3、教师表
id_int,user_id,org_id,name,bureau_id
4、班级表
id_int,org_id,parent_id,bureau_id,org_name
三年级1班
九年级1班
高中三年级8班

5、学生表
id_int,user_id,org_id,name,bureau_id

步骤：
(1) 装备中心出据一个需要使用数据采集系统的全市教育单位名称（教辅单位，中小学，区县教育局），然后录入到我们的系统中，
再与天喻检查一下是不是这些单位都在天喻平台中存在，是否名称一致，不一致的话修改为一致，使得两方的单位名称对应上。
(2) 我们分别为每个合法单位创建一个校办干事，分配管理账号。
(3) 我系统中的发布到人相关接口修改SQL为查询天喻平步过来的基础数据表，这样，任务为直接发布给了天喻平台中的用户ID
(4) 教师、学生使用天喻平台的基础信息、密码登录，使用CAS统一认证登录到我们的系统，然后进行填报